1月18日，国家主席习近平夫人、世界卫生组织结核病与艾滋病防治亲善大使彭丽媛在瑞士日内瓦出席为其举行的亲善大使任期延续暨颁奖仪式。在颁奖仪式上，彭丽媛用流利的英文致辞，视频在网络上受到了热烈分享，美国留学学生们纷纷在彭丽媛的英文演讲点赞，而更多的人，是看到了她的认真和坚持。
“
In December 2015, we invited 30 African AIDS orphans to a summer camp in Beijing.
2015年12月，中方邀请30名非洲艾滋病孤儿来华参加在北京举行的“爱在阳光下”夏令营活动。
Seven months later, in July 2016, 30 African children and 30 Chinese children got together, and spent a wonderful week together.
七个月后，2016年7月， 30名非洲儿童和30名中国儿童相聚在一起，共同度过了一周美好的时光。
I watched them sing and dance, and made Chinese paper art with them.
我看着他们欢歌起舞和他们一道体验了中国的剪纸艺术。
When I stood next to them and saw their smiling faces, I kept telling myself, whether these boys and girls can live a happy and healthy life will decide what our planet will look like.
在他们的身边，看着他们的笑容，我不禁对自己说，这些孩子能否拥有健康幸福的生活将决定我们这个星球的未来。
Knowing that these children will not be left behind gives us hope for an AIDS-and TB-free generation.
只要他们不被遗忘，我们就有希望实现“零艾滋”、“零结核”的目标。
This is my 12th year advocating against TB and HIV/AIDS. It’s a job that requires hard work，patience and devotion.
今年是我宣传防治结核病和艾滋的第十二个年头。这项工作需要不懈的努力，极大的耐心和无私的奉献。
I know my responsibility has increased, but so has my commitment and confidence.
我知道我的担子更重了，但我的决心和信心也更大了。
More and more people will join us in this important endeavor. It is not just a battle about the well-being of those affected. It is a battle about the future of humanity.
会有越来越多的人投身于这项崇高的事业。我们的努力不仅仅是为了帮助受疾病影响的人们，更是为了确保人类能拥有更加美好的未来。
”
这次致辞不仅再次引起了民众对艾滋病和结核病的关注，更让广大年轻人深受彭麻麻英语学习故事的激励。正如随媛札记的微博文章中所说：“她是1962年生，那个年代压根没有四六级，没接受过正规的英语教育，英文发音更毫无规范可言。一个在音乐道路上已经走到顶峰的人，突然要挑战另一座高山，要从山底下一步步往上爬，要放下身段从小学生做起。”“
很多人为彭丽媛竖起大拇指：讲得非常精彩！精彩背后，也非常不容易。一个个单词，一句句理解，一遍遍肌肉的记忆，在世界的聚光灯下做英语演讲，需要100分的勇气和100分的不怕输，再加上200分的投入。如果屏幕前的你是80、90、00后，也许你的英语可以完全秒杀；但如果屏幕前的你是50、60、70后，你愿意投入一段长期的、常常是枯燥乏味的时间和精力，在一个对你没有直接获益的事业上吗？很多人看视频想到的是发音，我们却看到了一个励志的故事。对学习的坚持，是一种向上的人生态度。
英语口语是很多中国人、特别是留学生的心结。不少留学生来到美国后因为胆怯、不自信选择在课堂讨论时沉默，在社交活动中成为隐形人。而我们很少见到其他国家的人对自己的英文发音过分在意。诚然，一口标准流利的英语会为你加分，但语言的本质在于表达，在于内容而不是形式，口音也有自己的戏份。就像我们的第一夫人彭丽媛，她没学过托福没考过GRE，但敢于在国际场合用英语演讲，而学过多年英语的我们，又是否敢这样做呢。
常常有学生向美国续航教育的老师们诉苦，讲述自己因为对口语不自信而面对的苦恼。有些学生上课最怕被教授提问，每到互动环节都是提心吊胆。也有些同学在小组项目里不敢开口发表意见，久而久之遭遇到其他组员的冷落。英语非但没有被学生充分利用，反而成为了留学路上的绊脚石。每到这个时候，续航教育的老师们都会鼓励学生自信讲英语，因为语言只是一门工具，重点在于使用，不求完美，但求沟通。
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